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Diplom Lerntherapeutin Norma Schmalenstroer: Das Lernen lernen – gewusst wie!
Unter dem Motto »#Lernen statt #Pauken« bieten Dipl. Lerntherapeutin und Begabungspädagogin Norma Schmalenstroer und ihr Team in #Gütersloh Hilfe und Unterstützung bei Lernproblemen aller Art. Der Fokus im Gewusst wie! – Institut für Lerntherapie und Begabungsförderung liegt dabei insbesondere auf der langfristigen Beseitigung von Lern und Leistungsstörungen sowie dem Erarbeiten von Lernstrategien und Lernmotivation mit dem Ziel, dass die Kinder und Jugendlichen ihren Schulalltag selbstständig und erfolgreich zu meistern lernen.
#Konzentrationsschwierigkeiten, #Motivationsmangel, tagtäglich Streit um die Hausaufgaben, schlechte Schulleistungen, auffälliges Sozialverhalten oder besorgniserregendes Feedback am Elternsprechtag – Problematiken wie diese kennt Norma Schmalenstroer zur Genüge. In ihrem Gütersloher #Institut »Gewusst wie!« unterstützt die Lerntherapeutin und Begabungspädagogin Schüler (und Eltern) bei der Bewältigung von Lernproblemen und Schulstress. »Mit Rückmeldungen der Lehrer über Konzentrationsprobleme, vermutete Teilleistungsschwächen oder Verhaltensauffälligkeiten sind Eltern oft überfordert«, berichtet die Lerntherapeutin. »Das Entwicklungspotential vieler #Kinder und Jugendlicher wurde zudem durch die Schulschließungen und das Homeschooling im Rahmen der #Corona #Pandemie stark eingeschränkt. Die Resultate sehen wir täglich: Den Kindern mangelt es insbesondere an Arbeitsorganisation und an Fähigkeiten zur Selbststrukturierung – sie müssen nun das Lernen mühsam wieder erlernen.«
Anders als beim klassischen Nachhilfeunterricht, der dem Auffüllen von Wissenslücken dient, zielt die Lerntherapie darauf ab, Lernstörungen und Leistungsstörungen durch das Erarbeiten individueller Strategien langfristig zu beseitigen. Das Angebot richtet sich vor allem an Kinder und Jugendliche mit Schulproblemen aller Art, psychosomatischen Beschwerden, Konzentrationsschwierigkeiten, Aufmerksamkeitsstörungen, Stresssymptomen, Lese Rechtschreib Schwäche oder #Legasthenie, Rechenschwäche oder #Dyskalkulie sowie #ADS oder #ADHS. »Die Hintergründe für die Problematiken sind vielfältig: So führt beispielsweise fehlendes Selbstwertgefühl häufig zu Versagensängste und Prüfungsängsten und daraus resultierendem Vermeidungsverhalten, bis hin zur Leistungsverweigerung und Schulverweigerung. Hier greift die Lerntherapie ein, mit dem Ziel, den Kindern wieder Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten zu vermitteln und die Abwärtsspirale zu unterbrechen«, erklärt Schmalenstroer.
Diplom Lerntherapeutin Norma Schmalenstroer und das Team von »Gewusst wie!« wissen, was gegen #Schulstress hilft
Ein weiterer Schwerpunkt von Norma Schmalenstroers Arbeit liegt in der Hochbegabtenförderung. »Viele hochbegabte Schüler leiden unter Unterforderung, Langeweile und einer empfundenen Andersartigkeit. Gepaart mit mangelnder Anstrengungsbereitschaft und einer geringen Frustrationstoleranz führt das leider häufig dazu, dass diese Kinder ihr eigentliches Potential gar nicht zur Entfaltung bringen können. Das Resultat ist Underachievement, das heißt die Kinder bleiben weit unter ihren Möglichkeiten und erzielen trotz hoher intellektueller Fähigkeiten nur niedrige Schulleistungen. Oft verbirgt sich übrigens auch hinter vermeintlichen Teilleistungsstörungen eine versteckte Hochbegabung.« Mit gezielter Förderung und der Erarbeitung passender Strategien unterstützt die ausgebildete Begabungspädagogin die Schüler dabei, ihr hohes Leistungspotential abzurufen und zu entfalten.
Komplettiert wird das »Gewusst wie!« Team durch den 4 jährigen #Golden #Retriever Nuka: Das Verhaltenstraining im Rahmen der tiergestützten Therapie/Pädagogik trägt zu einer entspannten und motivierten Lernhaltung bei und stärkt darüber hinaus die Sozialkompetenz. Indem der Hund in seinen Reaktionen das Verhalten der Kinder spiegelt, werden zudem Selbstkontrolle, Disziplin und Konsequenz erarbeitet.
Grundlegend für den Erfolg der Therapie ist eine erfolgreiche Beziehung und eine persönliche, individuelle Förderung der Kinder und Jugendlichen, die auf den vorhandenen Stärken aufbaut, um die Schwächen zu beheben. Durch die Vermittlung von Grundfertigkeiten des Lernens und eine Verbesserung der Lernwege erhalten Schüler im Rahmen der #Lerntherapie ein umfangreiches Sortiment an Techniken, Lösungsansätzen und Strategien, um das Lernen langfristig selbstständig undmit Erfolg zu meistern – denn nur so kann die Schule auch Spaß machen.
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